МОДЕЛЬ ШКОЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА «ПОИСК»

МБОУ БСОШ № 20

 В МБОУ БСОШ № 20  на протяжении многих  лет активно работает школьное научное общество учащихся«ПОИСК»

          В современном образовании происходят значительные изменения: меняются не только отдельные стороны, но и сама система обучения и воспитания. Одним из эффективных направлений новой школы выступает исследовательская деятельность. Именно занятие исследовательской работой делает учащихся творческими участниками процесса познания, а не пассивными потребителями готовой информации. С этой целью в нашей школе действует школьное научное общество «ПОИСК».

Актуальность. Успешное развитие общества во многом зависит от творчески мыслящих, находящихся в поиске нового людей. Методов стимулирования интереса к творческому познанию существует много. Но один из приёмов – организация познавательной деятельности через школьное научное общество недостаточно широко используется в практике преподавания.

Озарение. В обычной общеобразовательной школе есть творческие учителя и способные учащиеся, интересы которых выходят за рамки учебных предметов, и реализовать себя в пределах школьной программы такие дети в полной мере не могут.

Идея. Необходимо создать такую модель развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся, которая позволит им реализоваться в различных областях науки или техники. Социальный заказ общества на творчески активную личность, проведение интеллектуальных муниципальных мероприятий требуют  от школы воплощение этой идеи через продуманную организацию учебно-познавательной деятельности.

Среди существующих форм внеурочной деятельности, направленных на развитие интеллектуальных возможностей учащихся, необходимо было выбрать такую модель, которая предусматривает организацию поисковой деятельности учащихся путем постановки познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения.

       Основная его цель – продемонстрировать один из возможных путей развития  интеллектуального и творческого потенциала учащихся через сотрудничество в совместной исследовательской деятельности учащегося и педагога.

       Задачи, которые должны решатся,   следующие:

1. Получение и развитие универсальных учебных действий, обобщенных способов деятельности.
2.  Развитие познавательных интересов и творчество учащихся, развитие кругозора в различных областях знаний, привитие навыков самостоятельной работы.
3. Вовлечение учащихся в научный поиск, стимулирование активного участия в научно-исследовательской жизни.
4. Профессиональное самоопределение и ранняя профессиональная ориентация.

       Методическая модель школьного интеллектуального  общества «ПОИСК» ориентирована на модель исследователя- ученика.

Планируемый результат работы ШИО – развитие исследовательских умений и навыков, а именно:

• Выявление и постановка проблемы.
• Определение целей и задач работы.
• Формулирование гипотезы.
• Планирование и разработка исследовательских действий
• Выбор средств реализации цели, сбор данных.
• Анализ и синтез собранных данных.
• Построение обобщений и выводов.
• Подготовка и написание сообщений, рефератов.
• Разработка исследовательской работы, проекта.
• Защита проекта, исследовательской работы.
• Создание портфолио учащегося.

Методы и формы работы с учащимися очень разнообразны: индивидуальная работа с учащимися включает в себя создание деятельностной  и личностно-ориентированной траектории образования,   лекции проблемного или дискуссионного характера, конференции, развивающие  публичную и письменную речь, свободу мышления и рефлексивные умения.

В МБОУ БСОШ № 20  разработан и реализован проект школьного интеллектуального общества учащихся «Поиск».

Создание интеллектуального  общества позволило развить и реализовать интеллектуальные и творческие способности учащихся, привлечь их к результативному участию в интеллектуальных мероприятиях разного уровня.

Научное общество «Поиск»- это активная форма организации познавательного процесса через научно – исследовательскую деятельность учащихся. «Поиск»- это добровольное объединение учащихся, стремящихся совершенствовать свои знания в определенной области науки или учебного предмета, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки исследовательского труда под руководством педагогов школы.

Сегодня в его состав входят одаренные, талантливые и пытливые ребята с 8 по 11 класс.